Pengertian tentang anak kesulitan belajar sangat diperlukan karena dalam kehidupan sehari-hari sering ditemukan adanya penggunaan istilah tersebut secara keliru. Banyak orang, termasuk sebagian besar para guru, tidak dapat membedakan antara kesulitan belajar, lambat belajar dan tunagrahita. Tanpa memahami pengertian kesulitan belajar, akan sulit pula menentukan jumlah anak berkesulitan belajar sehingga pada gilirannya juga sulit untuk membuat kebijakan pendidikan bagi mereka. Dengan memahami pengertian kesulitan belajar, jumlah dan klasifikasinya dapat ditentukan strategi penanggulangan yang efektif dan efisien. Penyebab kesulitan belajar juga perlu dipahami karena dengan pengetahuan tersebut dapat dilakukan usaha-usaha preventif maupun kuratif. Oleh karena itu, guru bagi anak berkesulitan belajar perlu lebih dahulu memahami hakikat kesulitan belajar sebelum melakukan pengkajian yang lebih mendalam tentang penanggulangannya.
Kajian tentang Anak Berkesulitan Belajar (Children with Learning Disabilities) menjadi sangat menarik, terutama setelah adanya data bahwa banyak orang meraih prestasi tingkat dunia pernah digolongkan anak berkesulitan belajar. Buku ini ditulis untuk memenuhi banyaknya permintaan guru, orang tua dan mahasiswa; terutama mahasiswa Jurusan Pendidikan Khusus, Pendidikan Anak Usia Dini, dan Pendidikan Dasar.